Servicio educativo del Espacio Beta y Culturnautas

Servicio educativo del Espacio Beta y Culturnautas

Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB), Cataluña, 2014, 2018

¿Cómo diseñar actividades educativas transdisciplinarias, innovadoras y que den respuesta a la necesidad de la cultura contemporánea de hibridar arte y ciencia para tratar temas complejos como los datos, la programación, la inteligencia artificial o el cambio climático?

    Asesoramiento, ideación, diseño, ejecución y formación de actividades educativas para el Espacio Beta y Culturnautas, dos proyectos coordinados por el área educativa del Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB).

Proyectos en los hemos participado:

Después del fin del mundo | 2017-2018

¿Cómo sensibilizar a niños, jóvenes y familias acerca de cómo llegará nuestro mundo a la segunda mitad del siglo XXI y la responsabilidad de nuestra sociedad para con las generaciones que nacerán y crecerán entonces?

Diseño y realización de actividades educativas, visitas guiadas y guías docentes.

Después del fin del mundo es una exposición que muestra una visión particular y artística sobre el cambio climático. Esta exposición se compone de ocho instalaciones artísticas que nos proponen diversas aproximaciones a diferentes visiones medioambientales. La Mandarina de Newton ideó, diseñó y produjo tres talleres para diferentes públicos: alumnos de primaria, alumnos de secundaria y familias; las visitas guiadas y los materiales educativos para los docentes. Además, formó al equipo educativo del CCCB para que esas actividades pudiesen llevarse a cabo con personal interno.

Entre la oferta diseñada encontramos:

  • Somos planetarios. Esta actividad, dirigida a los alumnos de primaria, quiere dar a conocer qué lugar ocupamos en el Universo: cómo se genera la vida, qué significa ser un ser vivo planetario, cuál es nuestro impacto, qué efectos tiene nuestro estilo de vida más allá de los observables a simple vista, qué significan conceptos abstractos como el agua invisible o cómo podemos generar otros modelos energéticos o de consumo. La actividad consta de una visita guiada a la exposición seguida de un taller interactivo.
  • La Energía lo mueve todo. Esta actividad está dirigida a los alumnos de secundaria y ciclos formativos. La actividad consta de una visita guiada a la exposición seguida de un taller participativo. El taller realiza un recorrido temático sobre el concepto de energía. Explora qué es la energía, cómo se transforma, qué quiere decir la degradación de la energía, para qué puede ser útil, cómo construir motores eléctricos y finalmente explora diferentes alternativas de coche eléctrico.
  • Agua y ecosistemas. Esta actividad dirigida a familias quiere reflexionar sobre cuál es nuestro impacto, especialmente en relación con un tema muy importante para la vida, el agua. A pesar de vivir en el conocido como planeta azul por la gran cantidad de agua que contiene, únicamente el 2,5 % de esta puede considerarse potable, de la cual únicamente tenemos acceso al 0,008 %. Siguiendo la filosofía DIY, los participantes construyen sus propios experimentos que les ayudarán a entender qué ocurre cuando llueve en zonas desforestadas. También analizan tipos de agua y visualizan los efectos de la lluvia ácida.

 

La máquina de pensar.  Ramon Llull y el «ars combinatoria» | 2016

¿Cómo acercar la figura de Ramon Llull y la lógica de la programación de forma lúdica dentro del marco de Culturnautas?

Diseño y realización de actividades educativas y visitas guiadas.

Culturnautas es el taller cultural del CCCB y está abierto a niños y jóvenes de 6 a 15 años. La Mandarina de Newton ideó, produjo y realizó una semana temática vinculada a la exposición La máquina de pensar. Ramon Llull y el «ars combinatoria» Las actividades que se llevaron a cabo permitieron complementar, con un trabajo activo y divertido, la visita a la exposición dinamizada por Irene Lapuente. También nos ha ayudado a adentrarnos en el mundo de la programación, la codificación, el arte y la mística. El trabajo experimental se organizó en tres bloques: electromagnetismo, códigos y programación. Estos tres ámbitos se trabajaron científico, artístico y espiritualmente.

 

+Humanos. El futuro de nuestra especie | 2015

¿Cómo abordar temas como la modificación genética, la tecnología o los implantes artificiales con niños y jóvenes de 6 a 15 años, de forma lúdica y dentro del marco de Culturnautas?

Diseño y realización de actividades educativas y visitas guiadas.

Culturnautas es el taller cultural del CCCB que surge en 2014 y está abierto a niños y jóvenes de 6 a 15 años. La Mandarina de Newton coordinó las cuatro semanas de taller e ideó, produjo y realizó una semana temática vinculada a la exposición +Humanos. El futuro de nuestra especie. Las actividades llevadas a cabo se organizaron en tres bloques: fronteras de la biología, avances de la tecnología y reflexión filosófica. El trabajo experimental incluyó la extracción del ADN, la exploración de la fluorescencia y la luminiscencia, la investigación con drosophila melanogaster, la construcción de gafas 3D y de realidad virtual, conceptos inteligencia artificial y visionado de audiovisuales.

 

Big Bang Data - Inmersos en los datos | 2014-2017

¿Cómo acercar el mundo del big data al público infantil, escolar, a los adultos y a la gente mayor?

Diseño y realización de actividades educativas.

Big Bang Data, una exposición coproducida por Fundación Telefónica y el CCCB, es un proyecto que se adentra en el fenómeno de la explosión de datos en la que estamos sumergidos. Inmersos en los datos fue una adaptación de la Diputación de Barcelona de Big Bang Data, en itinerancia por varias ciudades de la provincia de Barcelona durante dos años.

Ambas exposiciones ofrecían también un espacio de documentación, un servicio educativo y actividades complementarias vinculadas. La Mandarina de Newton diseñó y realizó las visitas guiadas y los talleres tecnológicos que acompañaban a las exposiciones. Estas actividades exploraban la temática del big data de forma lúdica, innovadora y creativa. Entre la oferta diseñada se incluían los siguientes talleres:

  • Nosotros en el ciberespacio. Vivimos en una sociedad altamente tecnificada e hiperconectada. Nosotros mismos somos una importante fuente de datos, sea de forma voluntaria o involuntaria. Por eso, este taller proponía hacer un experimento sociológico en tiempo real y explorar lo fácil que es compartir datos y cuánta información podemos extraer. Este taller estaba especialmente concebido para las familias y el público general.
  • ¡Geolocalizamos! / In situ. Este taller daba una nueva visión de nuestras urbes, espacios llenos de datos, información y conocimiento. También se trabajó el concepto de geolocalización y marco de interpretación. Existe la versión analógica y digital. Estaba especialmente diseñado para jóvenes y adolescentes.
  • Un mundo de datos. Todos generamos datos, desde nuestro dispositivo móvil hasta nuestras compras. La novedad es que cada vez es más fácil almacenarlas, procesarlas y observar sus patrones. Este taller hizo un recorrido bastante formal acerca de qué son los datos, qué es la información y qué se convierte en conocimiento. Se dirigía especialmente al público escolar.
  • Búsquedas en Google a estudio. Nuestros datos son como rastros de nuestra actividad vital. Podemos dejar huellas tanto de forma directa y activa, al publicar contenidos, como de forma indirecta, a través de nuestras búsquedas en Google. Taller realizado con personas de más de 55 años.

Estos talleres también se concibieron y adaptaron para ser impartidos durante el Taller de verano del CCCB, Culturnautas. En este caso, los participantes exploraron el mundo de los datos durante casi 20 horas.

 

Entregables:

Se crearon cuatro talleres diferentes: Un mundo de datos, Nosotros en el ciberespacio, ¡Geolocalizamos! / In-Situ, Búsquedas en Google a estudio.

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