Método científico

La subjetividad es inherente a nuestros procesos de pensamiento en tanto que somos sujetos, pero una comprensión del Universo contrastada, replicable y que nos permita hacer predicciones, como a la que aspira la ciencia, requiere de un esfuerzo adicional para tender hacia la objetividad. Por eso, entender cómo se razona desde las disciplinas científicas nos ayuda a construir nuevos conocimientos consistentes. La observación, el cuestionamiento, la ideación experimental y el análisis contribuyen a minimizar los prejuicios y falacias de nuestras construcciones mentales. Los métodos definitorios, clasificatorios, estadísticos, hipotético-deductivos, de medición o algebraicos ayudan a fomentar nuestro espíritu crítico.

BiblioLab: Ciencia en Stop Motion

BiblioLab: Ciencia en Stop Motion

  • ¿Cómo acercar nuevos públicos, adolescentes y jóvenes, a las bibliotecas de la provincia de Barcelona mediante actividades innovadoras?

Can Ginestar3

Can Ginestar3

  • ¿Cómo acercar la ciencia a un público plural de la ciudad de Viladecans y celebrar el proyecto de la futura biblioteca de Can Ginestar?

Debates CCCB

Debates CCCB

  • ¿Cómo dinamizar la charla de una escritora de divulgación científica o transmitir conceptos vinculados con la física cuántica al público general?

Dimensión Nano

Dimensión Nano

  • ¿Cómo acercar la nanociencia y la nanotecnología a la ciudadanía?

El aprendizaje vivencial en el área de las ciencias

El aprendizaje vivencial en el área de las ciencias

  • ¿Cómo formar a maestros en activo en dinámicas de aprendizaje de las ciencias innovadoras, transdisciplinarias y experienciales?

El motor del corcho

El motor del corcho

  • ¿Cómo diseñar un taller acerca de los aspectos más ingenieros de la producción del corcho para ampliar la oferta educativa del Museo del Corcho de Palafrugell y poder ofrecer una nueva visión, además de las visiones históricas, sociales, biológicas y mecánicas del corcho?

Escape Room GRAPATS d’emocions

Escape Room GRAPATS d’emocions

  • ¿Cómo diseñar una experiencia de Escape Room sobre las emociones?

Espacio Laboratorio

Espacio Laboratorio

  • ¿Cómo diseñar actividades educativas de ciencia en el marco del arte contemporáneo generando puentes que contribuyan a explorar las intersecciones entre arte y ciencia?

Experimentando con el medio ambiente en el FICMA

Experimentando con el medio ambiente en el FICMA

  • ¿Cómo idear un taller para explorar y experimentar aspectos medioambientales que dialoguen con los cortometrajes presentados en el Festival Internacional de Cine de Medio Ambiente de cada edición?

Exploradores e inventoras

Exploradores e inventoras

  • ¿Cómo acercar el aprendizaje en STEAM a todos los alumnos de primaria, de forma atractiva y vivencial dentro de un marco educativo reglado, pero sin hacerlo de forma curricular?

Fiesta de la Ciencia de Barcelona

Fiesta de la Ciencia de Barcelona

  • ¿Cómo celebrar la ciencia?

Ingeniería en fotogramas

Ingeniería en fotogramas

  • ¿Cómo podemos acercar el mundo de la ingeniería y las telecomunicaciones, en lo que a contenidos y salidas profesionales se refiere, a los más jóvenes y a la ciudadanía en general?

La ciencia de los cupcakes

La ciencia de los cupcakes

  • ¿Cómo relacionar la ciencia con lo cotidiano y cómo hacer divulgación científica integrada en los espacios de la ciudad, como puede ser una pastelería?

La energía en fotogramas

La energía en fotogramas

  • ¿Cómo acercar la eficiencia energética a los jóvenes y los profesionales de la Generalitat de Cataluña?

La energía nos mueve

La energía nos mueve

  • ¿Cómo acercar el mundo de la energía y la creatividad a las escuelas?

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